水本無(wú)華，相蕩而成漣漪，石本無(wú)火，相擊乃生靈光。備課組，作為五個(gè)質(zhì)量協(xié)作體之首，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一道防線，其重要性不言而喻。為促進(jìn)各備課組之間的工作交流，引發(fā)思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提升備課組工作質(zhì)量，1月16日，廣外小學(xué)分校四大學(xué)科、分兩個(gè)組分別召開備課組期末總結(jié)工作會(huì)議。學(xué)校分管教學(xué)的陳玉培副校長(zhǎng)，科研中心陳子衛(wèi)主任，校長(zhǎng)助理董漢坤先生分別出席了會(huì)議。各備課組長(zhǎng)緊緊圍繞一學(xué)期的工作精心梳理，圖文并茂，交流異彩紛呈。全體教師分組參會(huì)，共同見(jiàn)證了各備課組的教學(xué)、教研成果，也一起分享了大家成功的經(jīng)驗(yàn)。
智慧優(yōu)雅的語(yǔ)文組
一年級(jí)王芙蓉老師以“研修，緊貼大地行走”為主題，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課、精細(xì)規(guī)范學(xué)習(xí)常規(guī)、深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、扎實(shí)備課流程等方面進(jìn)行了介紹。讓大家看到一個(gè)年輕教師占據(jù)大半江山的備課組，是如何齊步前進(jìn)，共同成長(zhǎng)的歷程。無(wú)論是意義非凡的開筆禮活動(dòng)、多元化的過(guò)關(guān)檢測(cè)，還是每日一講的班級(jí)小故事、一學(xué)期人人上公開課......無(wú)不彰顯了一年級(jí)語(yǔ)文備課組的朝氣蓬勃、精誠(chéng)合作。
二年級(jí)王秀清老師以“一路走來(lái)，一路芬芳”為主題，介紹了備課組始終堅(jiān)持使用五步預(yù)學(xué)法，編制了瑯瑯上口的順口溜，幫助孩子養(yǎng)成良好的課前預(yù)學(xué)習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)寫字小錦囊，制定語(yǔ)文背誦以及閱讀過(guò)關(guān)表，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)周末作業(yè)等方式，持續(xù)促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀。展示的張張截圖、篇篇筆記，真實(shí)再現(xiàn)了二年級(jí)語(yǔ)文備課組“勤奮”、“合作”、“務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)。
“減”而不簡(jiǎn)，“語(yǔ)”眾不同。三年級(jí)趙洪檎老師帶領(lǐng)組內(nèi)年輕教師積極研讀教育專著，采用框架式的備課方式，借用管建剛老師的習(xí)課堂任務(wù)單，積極實(shí)踐時(shí)下最先進(jìn)的教學(xué)理念，讓課堂提質(zhì)增效?；麨椤傲恪鼻稍陂喿x，注重方法“趣”在寫作，她們利用課前兩分鐘讓學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美語(yǔ)段背誦展示，積極指導(dǎo)學(xué)生整理讀書筆記，并長(zhǎng)期堅(jiān)持班級(jí)輪流日志的撰寫，以“童話故事”為主的讀書節(jié)上，展示了高質(zhì)量的思維導(dǎo)圖、精彩的故事表演創(chuàng)編......利用課堂提高學(xué)生閱讀能力，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生寫作興趣。讓孩子和家長(zhǎng)都嘗到了“雙減”的甜頭。
花開有時(shí)，歲月留痕。四年級(jí)全體語(yǔ)文教師在黃玲老師的帶領(lǐng)下，扎實(shí)奮進(jìn)，砥礪前行，她們勤于教研、樂(lè)于教研，她們資源共享、銳意進(jìn)取，以勤奮詮釋追求，用團(tuán)結(jié)描繪夢(mèng)想。常規(guī)教研活動(dòng)中成熟型教師新穎獨(dú)到的見(jiàn)解總能啟發(fā)新教師的思考。抓書寫，搞比賽，力爭(zhēng)人人寫一手好字。抓常規(guī)一絲不茍，作業(yè)練習(xí)，做到有布置就有檢查，有檢查就有評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)就有反饋。
執(zhí)著前行，無(wú)問(wèn)西東。五年級(jí)語(yǔ)文組在楊小卉老師的帶領(lǐng)下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。他們開學(xué)初就積極學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，讓目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)；他們主抓集體備課，考點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)刻做到心中有數(shù)；他們優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)減負(fù)增效；他們爭(zhēng)分奪秒抓復(fù)習(xí)，齊心協(xié)力奪第一。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)勤奮有目共睹，正因如此，組內(nèi)各個(gè)老師一學(xué)期以來(lái)都在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域積極進(jìn)取，發(fā)光發(fā)熱！
每位組長(zhǎng)的發(fā)言，娓娓道來(lái)，聲情并茂，有音樂(lè)、有圖片、有梳理、有反思.....盡顯語(yǔ)文學(xué)科的春風(fēng)化雨、語(yǔ)文教師的智慧與風(fēng)采。
睿智干練的數(shù)學(xué)組
一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。一年級(jí)的羅定成老師指出，雙減背景下，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，適時(shí)舉辦“口算比賽”、“數(shù)獨(dú)比賽”等活動(dòng)，讓一年級(jí)的孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)！三年級(jí)的鮮紅英老師在匯報(bào)中提到：組內(nèi)及時(shí)通過(guò)微信群分享國(guó)內(nèi)國(guó)際最新教學(xué)通訊、在專家的引領(lǐng)下，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)。同時(shí)組內(nèi)各位老師將課后反思常態(tài)化、可視化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。每日計(jì)算練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。五年級(jí)的李瓊老師強(qiáng)調(diào)指出，備課組加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)，組內(nèi)老師相互聽(tīng)課頻率高，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。他們將快樂(lè)學(xué)習(xí)融入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力！
數(shù)學(xué)組各位老師加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，不忘廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校尊重差異，開發(fā)潛能的辦學(xué)理念，堅(jiān)持探索“學(xué)—議—練—悟”課堂模式，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平。他們堅(jiān)信：心中有夢(mèng)想，定能抵達(dá)勝利的彼岸！
活潑進(jìn)取的英語(yǔ)組
一群有思想、有主張、有行動(dòng)，隨時(shí)都有金點(diǎn)子的姑娘們，她們有著經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)顯赫的指導(dǎo)力量，有著精神飽滿而富有戰(zhàn)斗力的中堅(jiān)力量，還有著年輕而富有沖擊力的后續(xù)力量，她們已形成平衡而有力的發(fā)展鏈條。學(xué)校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導(dǎo)下，各年級(jí)英語(yǔ)教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重，積極申報(bào)各級(jí)各類微課題。同時(shí)，她們注重英語(yǔ)的趣味性，利用多媒體等多種教學(xué)手段，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，多角度、全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期的第十九屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，小學(xué)分校給全校師生展現(xiàn)了前所未有的英語(yǔ)活動(dòng)氛圍、前所未有的舞臺(tái)表演效果、前所未有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，成為了歷屆外語(yǔ)節(jié)的天花板。正是因?yàn)橛羞@樣一群富有朝氣、充滿活力、致力于英語(yǔ)特色教學(xué)的英語(yǔ)人，廣外小學(xué)分校的英語(yǔ)教學(xué)才逐年攀升、更上層樓！
各顯其能的綜合組
有這樣一群追夢(mèng)人，他們奮斗在廣外小學(xué)分校的各個(gè)角落。舞臺(tái)上的精彩演出，離不開他們?cè)诒澈蟮哪刈o(hù)；運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的精彩絕倫，離不開他們的夏練三伏、冬練三九；科學(xué)探究的思維火花，離不開他的點(diǎn)燃。他們的交流，讓大家回想起日常教學(xué)的幕幕場(chǎng)景——是他們，讓動(dòng)聽(tīng)的歌兒飄滿校園，讓美景流動(dòng)于筆尖，讓思維在程序中碰撞。他們充分挖掘?qū)W生特長(zhǎng)，開設(shè)特色興趣課程，積極籌辦各類活動(dòng)：秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、“社團(tuán)節(jié)”畫展、大課間展示、讀書節(jié)排練……同時(shí)，分校綜合組專門組織期末測(cè)評(píng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可量化，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷中，感受藝術(shù)的魅力！
會(huì)議最后陳玉培校長(zhǎng)、董漢坤助理、曾艷主任、林歡主任對(duì)各個(gè)備課組的教學(xué)成績(jī)表示了高度肯定，并高屋建瓴地對(duì)各個(gè)備課組接下來(lái)的工作提出幾點(diǎn)期望，希望各備課組能對(duì)照課標(biāo)，梳理教材；扎實(shí)常規(guī)，彰顯特色；繼續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)、以學(xué)科素養(yǎng)為核心，立足“雙減”、精耕課堂，積極開展工作；針對(duì)各個(gè)學(xué)段產(chǎn)生的問(wèn)題，采用微課題的形式進(jìn)行深入研究；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，讓新教師借力發(fā)展，扎根生長(zhǎng)；同時(shí)積極采用框架式的備課方式，整合單元目標(biāo)，結(jié)合具體學(xué)情，同課異構(gòu)，讓思維火花綻放在各個(gè)備課組內(nèi)！
冬日暖陽(yáng)，教研盛宴。一場(chǎng)總結(jié)、一次交流，收獲的同時(shí)，我們也在思考如何做得更好，讓身邊的優(yōu)秀引領(lǐng)、助推自身的發(fā)展。總結(jié)過(guò)去，我們站在新的起點(diǎn)；展望來(lái)期，教學(xué)工作必將順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，立足改革和創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，提升教學(xué)和管理水平。相信在所有老師的凝心聚力之下，廣外小學(xué)分校教育教研工作會(huì)向著更高的臺(tái)階邁進(jìn)！
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